Тема: Историческая
Mar. 20th, 2018 01:12 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
germes21Смотрю я значится "Большую перемену" и думку гадаю, чего именно учители истории так часто оказываются в советском кино в центре внимания? Есть у меня версия: историк в школе - это как комиссар в военной части. Ответственный за идеологическую подготовку. Все-таки история вторая проститутка любого хоть чуть-чуть тоталитарного режима. После журналистики. Ну... максимум третья, если еще и статистику считать.
Я историю учил хорошо, но давно - забыл почти все. Но два тезиса врезались мне в память. Первый звучит так: историк не должен знать, историк должен знать, где найти. И это, кстати, очень важно в контексте методов обучения. Какой смысл зубрить имена и даты, если их найти можно за один запрос? А критической ситуации, когда доступа в сеть нету, но кровь из носу нужно вспомнить, в каком городе прошел Венский конгресс 1815-го года (да, это Вена, угадали) представить себе практически невозможно.
Тезис номер два еще важнее. Изучая историографию (это историческая наука, изучающая историков), наш профессор авторитетно заявила, что советская и пост-советская наука отстала от европейских и американских школ на полвека. Минимум. Потому что в совке (да и сейчас ведь тоже) история занимается тем, что расставляет плюсики и минусики. Ну и еще иногда меняет их местами. Оценочная история на Западе, тоже, наверное, есть, но мало кого из профессионалов интересуют. Там изучают совсем другие вопросы...
Это я помимо всего прочего к тому, что что-то я не понимаю, почему главный герой - хороший учитель. Человек - возможно. Учитель?.. Мне б такой точно не понравился.
Я историю учил хорошо, но давно - забыл почти все. Но два тезиса врезались мне в память. Первый звучит так: историк не должен знать, историк должен знать, где найти. И это, кстати, очень важно в контексте методов обучения. Какой смысл зубрить имена и даты, если их найти можно за один запрос? А критической ситуации, когда доступа в сеть нету, но кровь из носу нужно вспомнить, в каком городе прошел Венский конгресс 1815-го года (да, это Вена, угадали) представить себе практически невозможно.
Тезис номер два еще важнее. Изучая историографию (это историческая наука, изучающая историков), наш профессор авторитетно заявила, что советская и пост-советская наука отстала от европейских и американских школ на полвека. Минимум. Потому что в совке (да и сейчас ведь тоже) история занимается тем, что расставляет плюсики и минусики. Ну и еще иногда меняет их местами. Оценочная история на Западе, тоже, наверное, есть, но мало кого из профессионалов интересуют. Там изучают совсем другие вопросы...
Это я помимо всего прочего к тому, что что-то я не понимаю, почему главный герой - хороший учитель. Человек - возможно. Учитель?.. Мне б такой точно не понравился.
